医生德能勤绩廉五方面表述
公立医院的正式在编医生，属于事业编制人员，每年都要进行年度考核。年度考核时，要进行个人总结，总结分五个方面，一是德，要突出医德、职业道德，比如视病人如亲人等。
二是能，要写出自己的业务能力，突出写一两个典型病例。
三是勤，主要写出勤情况，休假情况。
四是绩，这是重点，全年诊治了多少病人，动了多少台手术等。
五是廉，廉洁从医，拒收病人红包等。
教师德能勤绩廉总结
1、师德为本，以身作则
我始终把学生成长放在首位，严守教师职业道德，日常教学中，注重言行一致，通过班会、谈心等方式传递正能量，引导学生树立正确三观，遇到学生矛盾时，坚持公平处理，不偏袒、不敷衍，用行动诠释"为人师表"。
2、能力提升，与时俱进
积极参加教研培训，掌握多媒体教学、项目式学习等新方法，针对学生差异，设计分层作业，个性化辅导让后进生成绩提升超20%，今年获校级优质课评比一等奖，3篇教学论文在区级平台发表。
3、勤勉尽责，全心投入
全年零迟到早退，坚持早自习跟班、晚自习答疑，疫情期间为隔离学生开设"一对一线上课"，周末主动家访12次，建立班级成长档案，记录每个学生进步点滴，家长满意度达98%。
4、成绩显著，多维突破
所带班级平均分年级第一，5名学生获市级学科竞赛奖，牵头策划"传统文化进课堂"活动，被教育局列为示范案例，带领教研组完成校本课程开发，覆盖3个年级，学生实践能力显著提升。
5、廉洁从教，坚守底线
严格执行师德禁令，拒绝家长宴请、礼品8次，不组织有偿补课，班级费用支出每月公示，课本征订全程透明，始终提醒自己：教育是良心活，干净教书才能挺直腰杆育人。
（全文共346字，重点突出实践成果与职业操守）
相关问题解答
1、医生德能勤绩廉五方面表述是什么？
作为一名医生，我觉得“德能勤绩廉”这五个方面是我们职业素养的核心。
德：医德是最重要的，我们要有仁心仁术，对待病人要像对待家人一样，尊重生命，关爱患者。
能：能力是基础，我们要不断学习新知识、新技术，提升自己的专业水平，确保能为患者提供最优质的医疗服务。
勤：勤奋是态度，我们要时刻保持敬业精神，认真对待每一个病例，不拖延、不懈怠。
绩：成绩是结果，我们要通过努力让患者康复，同时也要在科研、教学等方面有所建树。
廉：廉洁是底线，我们要坚守职业道德，不收红包、不搞利益输送，保持清白。
2、教师德能勤绩廉总结怎么写？
作为一名教师，我觉得“德能勤绩廉”是我们教书育人的基本准则。
德：师德是根本，我们要以身作则，用言行影响学生，做到为人师表，关心学生的成长。
能：教学能力是关键，我们要不断学习新知识、新方法，提升自己的教学水平，让学生学有所获。
勤：勤奋是态度，我们要认真备课、批改作业，关注每一个学生的学习状态，不敷衍了事。
绩：成绩是体现，我们要通过努力让学生取得进步，同时也要在教研、论文等方面有所成果。
廉：廉洁是底线，我们要公平公正对待每一个学生，不收礼、不搞特殊化，保持职业操守。
3、医生和教师在“德能勤绩廉”方面有什么共同点？
我觉得医生和教师在“德能勤绩廉”方面有很多相似之处：
德：无论是医生还是教师，都需要有高尚的职业道德，医生要对患者负责，教师要对学生负责。
能：两者都需要不断提升自己的专业能力，医生要掌握最新的医疗技术，教师要掌握先进的教学方法。
勤：勤奋是共同的职业态度，医生要勤于钻研病例，教师要勤于备课教学。
绩：成绩是衡量职业价值的标准，医生通过治愈患者体现价值，教师通过学生成长体现价值。
廉：廉洁是共同的底线，医生不收红包，教师不收礼，都要保持职业的纯洁性。
4、如何在实际工作中践行“德能勤绩廉”？
我觉得践行“德能勤绩廉”需要从日常点滴做起：
德：多换位思考，医生多体谅患者的痛苦，教师多理解学生的困难，用爱心和耐心对待他们。
能：不断学习，医生可以参加学术会议、进修培训，教师可以参加教研活动、学习新教法。
勤：从小事做起，医生认真记录每一个病例，教师认真批改每一份作业，不偷懒、不敷衍。
绩：设定目标，医生可以制定治疗计划，教师可以制定教学计划，努力实现目标。
廉：坚守底线，医生拒绝红包，教师拒绝礼物，用实际行动维护职业尊严。
希望这些回答能帮到你！
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